學生課桌椅已越來越受到學校和政府采購部門的重視，在使用功能的基礎上對款式和色彩有了更多的選擇，教室美觀了，學生們也很開心，但作為生產(chǎn)廠家一定不能忘記安全和人體工學是不變的定律，學生課桌椅設計以人為本，是整個課桌椅的關鍵核心。

  1、人體工學的重要性：

  符合人類工效學的課桌椅設計還應該隨著學生使用需求，在功能和樣式上不斷進行改進。比如課本在不斷增厚，書包在變沉重，再如茶杯、飯盒、球鞋等各種雜物不斷增多。專家建議設計時更應該綜合考慮這些因素，增強學校家具的功能性。

  目前國外發(fā)達國家的課桌椅設計更能貼合人體生理構造，比如將課桌椅設計成45度傾斜式。顯然這要求負責學校家具采購的部門必須轉(zhuǎn)變觀念，在課桌椅采購項目上做出調(diào)整，而不應該在價格上有所限制。

  2、符合人體工學要求：

  學校課桌椅設計經(jīng)歷了從單一固定的形態(tài)到升降式、連式等更安全和更符合人體工學的可變化調(diào)節(jié)的歷程。近年來，在政府采購市場，農(nóng)村義務教育薄弱學校課桌椅改造項目相繼進行，部分課桌椅都實現(xiàn)了可調(diào)節(jié)高度、可調(diào)節(jié)桌椅距離、可以適用于各個年齡檔次以及各種體型的學生。

  由于學校重視程度不夠，可升降、可調(diào)試的課桌椅成為擺設，多數(shù)學校只是在首次購入時進行調(diào)節(jié)，以后很少再變動。正確的做法應該是每學期根據(jù)不同孩子的生長發(fā)育情況及時調(diào)整課桌椅的高度，而適度高度差必須以學生人體的尺度為基礎。

  3、牢固耐用：

  學校家具細節(jié)設計上不同于辦公家具，設計理念也有所不同，但是必須要牢固而且耐用。課桌椅在實際使用過程中磨損情況很普遍，因此，課桌椅的牢固性和穩(wěn)定性顯得異常重要，是對安全性的保證。

  4、安全第一：

  學校家具必須將安全性放在第一位，安全包括家具的材料環(huán)保性高，家具結構處理要牢固，更好的細節(jié)處理，如毛刺處理、桌子的棱角要改成圓角等。

  目前中小學生課桌椅多數(shù)采用鋼木結合的材質(zhì)，木材多為刨花板，部分為多層板。事實上，課桌椅的材料可以尋求更加多元化，比如塑料、金屬、木材相結合，材料的選擇必須使用環(huán)保安全的材料，還需在工藝上進行嚴格控制。

  學校家具有了核心的設計制造原則，學生們才能擁有安全舒適的學習環(huán)境，才能健康成長，培養(yǎng)出知識和身體雙優(yōu)的人才，廠家有責任和義務為學校提供品質(zhì)優(yōu)良和安全的產(chǎn)品。

學校課桌椅MG-KZ18

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